一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的二十大和二十届历次全会精神，深入学习贯彻习近平总书记考察江西重要讲话精神、在全国教育大会上的重要讲话精神、习近平文化思想和习近平关于思政课建设系列重要论述，聚焦“十五五”规划建议，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在校党委领导下，在学校理事会决策下，坚持为党育人、为国育才，深入落实立德树人根本任务，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,为实现中华民族伟大复兴贡献马克思主义学院力量。

二、党建和思想政治工作

1.加强理论学习，提升政治素养。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习党的二十大及二十届历次全会精神，深刻领会“十五五”规划建议，不断以党的创新理论武装思政课教师，提高全体教师的马克思主义理论修养。要创新学习方式，不断提高理论学习的成效。

结合建党105周年开展系列学习教育主题活动。

2.规范组织生活，夯实党建基础。

完善组织制度，严格执行“三会一课”、组织生活会等制度，将制度落实作为2026年党建和思想政治工作的大事来抓。

开展班子建设，提升党支部班子成员的政治与业务能力。

3.创新活动形式，增强支部活力。

开展红色教育基地参观、党建共建等多种实践教育活动，利用新媒体开展线上党建活动，拓展活动空间。

4.深化融合发展，服务中心工作。

探索党建与教学科研深度融合路径，完善服务中心工作的有效机制。发挥党支部战斗堡垒和共产党员先锋模范作用，使党员在教学改革、科研创新等方面走在前，勇争先。

5.加强宣传工作，展示党建成效。

对接学校宣传部门及各类媒体，开展多种形式的对外合作，展示马克思主义学院党建成效。

开展阵地建设，用好学院网站等宣传平台，确保舆论阵地不失守。

6.常抓不懈开展师德师风教育活动。

三、教学工作

1.抓好教学常规管理。

认真细致做好春秋两季开学前的课程开设、教材征订、教学任务分配以及课程标准制定、授课计划安排、备课等开课前的各项准备工作。

各教研室应按规定定期举办集体备课会（原则上两周一场），其中开学前至少召开1次集体备课会。要扎实开展备课活动，努力提高备课质量，使每一位教师尤其年轻教师能从集体备课活动中受益。

抓好学期初、期中、期末各个关键阶段教学检查、督查工作，确保全校思政课教学活动平稳有序运行。做好期末教学档案资料收集审查工作，确保归档材料应收尽收，符合标准。

听课可以达到学习提高的目的，也是对听课对象的督促和激励。要求学院全员听课，院领导和教研室主任带头听课，各层级人员每学期听课节数均不低于学校规定的节数。其中教研室主任和一般教师每学期听课节数不低于8节，教研室主任听课对象以本教研室人员为主。

2.举办教学观摩课。

每学期至少举办一场高质量的教学观摩课，2026年拟邀请一位以上外校优秀教师来我校举办观摩课，学习借鉴外校优秀教师教学经验。

3.深入开展思政课教学改革，不断提高立德树人教育成效。

2026年，我们将进一步加大思政课教学改革力度，在推进理论教学改革的同时，大力推动思政课实践教学改革，探索一条既适合我校校情又有利于人才培养的实践教学路径。各教研室都要拿出一套本门课程的实践教学改革方案。我们要以自身改革的成效迎接教育部新时代课程方案和新时代实践教育课程的全面实施。

4.鼓励教师结合教学改革与探索，积极开展教学研究活动。

四、深入推进“大思政课”建设

按照党中央决策部署和习近平总书记关于思政课建设的重要讲话精神，新的一年，我们要继续开展“大思政课”建设，巩固已有成果，探索新的“大思政课”建设之路。

1.继续参加全省“大思政课”项目建设。

总结近年来我校开展“一课多师”“双师同堂”“师生同台”“专题+艺术特色思政课”经验教训，探出一条被我校师生认可又有利于立德树人工作的方法路径，在一定范围进一步实验，然后在全校推广实施。

2.开展场馆里的思政课教学活动。

利用校内场馆和7个校外思政课实践教学基地继续开展场馆里的思政课教学活动，努力在参与面和活动内容上有所拓展。

2026年，力争新设立1-2个我校思政课实践教学基地。

3.进一步建设和使用好马克思主义学院大学生宣讲团。

要在2025年建设经验基础上，进一步加大马克思主义学院大学生宣讲团建设力度，培养一批宣讲水平高、受到广泛欢迎的大学生宣讲团成员，安排他们更多深入课堂宣讲，让“师生同台”思政课内容更丰富、形式更多样，美誉度更高。在条件成熟时，组织宣讲团成员深入社区、厂矿开展宣讲活动。

4.开展红色走读和行走的思政课活动。

九江市及其周边地区有大量的红色教育资源，也有丰富多彩的新时代伟大变革成功案例，是我们开展习近平新时代中国特色社会主义思想教育的地利资源，我们要合理安排、适度组织师生开展红色走读和行走的思政课教学活动，不断增强广大师生的学习热情和教育实效。

5.邀请一批具有广泛社会影响的英雄模范、政府官员和专家学者等知名人士进校讲学，现身说法。

五、科研工作

1.总体思路。

围绕学校“十五五”发展规划，坚持问题导向与目标引领，以“提质增效、结构优化、协同创新”为主线，着力固优势、补短板、推动科研工作实现高质量发展。

2.重点任务与具体举措。  

（1）强化学术交流与平台建设。

结合学院所需，常态化组织科研方法、项目申报、论文写作等专题学术讲座或沙龙；探索与兄弟院校、地方单位合作跨学科交流；启动“马克思主义理论创新科研团队”培育计划，争取校级科研平台立项。

（2）提升知识产权数量与质量。

组织专利/软著申报培训，鼓励教师结合教学改革进行申报，建立“申报—跟踪—授权”全流程服务机制。

（3）加大科研项目申报力度，力争立项率有所提高。

提前布局国家级、省部级课题申报，组织评审与打磨，保持省级课题质的提升，尽早攻克国家级课题申报大关。

鼓励青年教师组建课题组，给予申报辅导。

建立“课题储备库”，持续培育重点项目。

（4）优化论文发表结构。

根据学校发展规划，结合马克思主义学院学科方向，重点提升论文质量，提高核心期刊论文用稿率。鼓励教师参与高水平学术会议并提交论文，继续支持省级期刊发表，保持数量稳中有升。

（5）推动专著与教材建设。

支持教师围绕特色研究方向撰写专著，鼓励开发思政课配套教材、案例集。调研走访，争取与出版社建立合作机制。力争年内出版《九江地方文化育人丛书》第二批专著。

（6）拓展横向技术服务.

主动对接地方党政机关、企事业单位，开展政策咨询、党建培训等服务。设立“横向项目推介小组”，加强对外宣传与项目对接。

（7）完善科研管理机制

实行动态跟踪任务完成情况，加强科研诚信教育与过程管理。

六、袁隆平精神研究中心工作

1.抓好平台建设。

要加大人财物的投入，确保平台运行有力，研究活动扎实开展。

加强中心资料建设，广泛收集袁隆平元素的图片影像期刊文献及相关电子资料，建立数字化资料库，开设网络专业平台，整合信息资源。

2.深入开展袁隆平精神研究活动。

关注各级各类项目申报信息，集体攻坚克难，争取省级、国家级课题和项目申报立项。

要加强科研人员培训与指导，提升其科研水平和创新能力，产出更高质量科研成果。

要加强对外交流，联合政府、社会组织及袁隆平亲属、学生等，通过学术研讨、教育培训等方式提高研究中心知名度，利用新媒体宣传科研成果和办学经验。

3.开展对外合作交流。

邀请曾在袁隆平身边工作过的专家学者、亲朋好友进校讲座，交流袁隆平研究最新成果。

要深化校地、校企等的联动，共同研究和推广研究成果，进一步服务社会。

要积极争取地方政府和社会各界资助，为中心(平台)建设提供资金保障。

七、继续开展大中小学思政课一体化建设活动

大中小学思政课一体化建设是党中央和习近平总书记一直关注和反复强调的一项重要任务，是立德树人规律使然。当前，从中央到地方各级教育行政部门都极其重视这一工作。近两年来，我们在大中小学思政课一体化建设工作中积累了一些经验，新的一年，我们要再接再厉，力争此项工作有新的突破，取得新的成绩。

1.做好比赛有关工作。

在全省首届大中小学思政课一体化教学展示比赛中，由我校组织的团队已经杀出重围进入决赛，我们将全力做好决赛的各项工作，争取决赛赛出好水平；要总结参赛经验，为下一次大赛提供借鉴。

2.积极完成上级教育行政部门部署的大中小学思政课一体化建设工作，提高我校在此项工作方面的社会影响。

3.扎实开展大中小学思政课一体化建设工作。

要在前期与德安隆平学校开展一体化建设基础上，进一步深化合作，迈出实质性合作新步伐。在条件许可情况下，扩大合作对象，打通大学、高中、初中和小学一体化建设通道，摸索出一条有效建设路径与方法，为新时代育人工作作出我校贡献。

八、其他有关工作

1.在秋季学期适当时候组织开展第四届全校思政课教师教学比赛活动。

2.积极组织开展思政课教师培训活动。

（1）配合校党委举办春秋两季开学前思政课专兼职教师培训班。

（2）组织有关教师参加省教育厅和教育部规划安排的各类骨干教师线下培训班。

（3）组织教师参加省教育厅和教育部安排的线上培训活动。

3.组织全校专兼职思政课教师参加教育部周末理论大讲堂学习和思政课教师网络集体备课会活动。

4.力争在省教育厅组织的“思享荟”项目创作和用稿上有突破。

                                  马克思主义学院

                                    2026年1月10日