5月19日，九江科技职业大学2026年全国大学生数学建模竞赛动员大会在博学楼一楼多功能报告厅举行。大会以“以赛促学、以赛赋能”为核心，聚焦激发学生参赛热情、明晰备赛路径、传承实战经验，为暑期专项培训工作开篇布局。公教部数学教研室全体教师、近百位意向参赛学生齐聚现场，会议由胡序懿老师主持，黄初益老师全程跟拍记录，现场秩序井然、气氛热烈。

公共教学部主任张华英首先作动员讲话。她紧扣学校应用型人才培养定位，深刻阐释数学建模竞赛的育人价值：“数学建模是连接理论知识与现实问题的核心纽带，既是逻辑思维、创新能力与团队协作能力的‘试金石’，也是学生拓宽成长边界、提升综合素养的重要平台。”她勉励同学们跳出舒适区、主动迎挑战，以严谨态度投入备赛；同时明确表示，学校将从师资配备、场地支持、资源供给等多维度为参赛团队保驾护航，全力解决学生后顾之忧。

动员结束后，大会举行2025年度数学建模竞赛表彰仪式。张华英主任与张书记共同为获奖学生颁发荣誉证书，对往届参赛团队的优异成绩予以充分肯定。奖状递出的瞬间，台下掌声迭起，榜样力量直抵人心，在场学生的参赛热情被进一步点燃。

在经验分享环节，2025年获奖学生代表曾凡辉结合亲身经历作“干货”输出。他围绕组队互补原则、选题研判逻辑、时间管理技巧、模型落地方法与论文撰写规范等全流程细节，拆解了从备赛到参赛的关键节点，特别强调了“团队同频”的重要性：“建模不是个人独角戏，高效的沟通磨合、清晰的分工协作，才是攻克难题的核心密码。”朴实恳切的分享让低年级同学对赛事有了更具象的认知。

随后，胡序懿老师带来赛事专题辅导。他从数学建模的基本概念切入，结合历年真题案例，系统梳理了竞赛规则、评审标准与常见误区，针对性讲解了“实际问题抽象—数学模型构建—求解结果验证—论文规范撰写”的全链路方法，同时就备赛阶段的学习规划、优质资源获取渠道给出专业指引，为学生搭建起清晰的备赛框架，有效消解了对赛事的陌生感与畏难情绪。

互动答疑环节将大会氛围推向高潮。现场同学踊跃举手，围绕备赛方法、团队分工、选题策略、竞赛难点等问题积极提问，公教部数学教研室的老师们逐一耐心解答，结合专业知识与实践经验给出针对性建议。老师们细致入微的回应，不仅化解了同学们的疑惑，更让大家感受到学校对数学建模竞赛的重视与支持，进一步增强了同学们的参赛信心。

此次动员大会的成功召开，不仅让同学们全面了解了大学生数学建模竞赛的核心要求与备赛要点，更充分调动了大家的参赛积极性，营造了浓厚的竞赛备赛氛围。下一步，公教部将围绕竞赛需求，持续开展专项培训、模拟演练等支持工作，助力参赛学子以扎实的功底、饱满的状态投身竞赛，力争在大学生数学建模竞赛中再创佳绩，为学校学科竞赛工作与人才培养质量提升注入新动能。