为深化思政课教学改革，推动实践教学体系化建设，4月7日下午，马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室、形势与政策教研室在学院会议室联合开展教研室活动，学校教学质量监测与评估中心主任邱少霖莅临指导。会议围绕实践教学环节设计、“一院一书单”分享等展开深入研讨，高效务实、圆满顺利。
      会上，吴义平、谢爱林两位老师率先发言，围绕实践教学的育人目标、实施路径展开交流，他们结合思政课“理论性与实践性相统一”的要求，提出要立足工科院校特色，推动实践教学与专业学习深度融合，助力学生实现“知识转化为能力”的教学目标。樊灵丹老师以“衣食住行”等学生感兴趣的话题为切入点，介绍其分小组推进调研、整理调研照片、用影像记录过程的经验，增强了实践教学的直观性与说服力；刘蕊老师提出“分小组、分领域解读政策”的实践教学模式，强调政策普及+常识解读双向发力，让学生在实践中深化理论理解、提升政策解读与社会观察能力。会议随后开展“一院一书单”分享荟，副院长兼习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任胡耀丹倡导教师读原著、学原文、悟原理，结合学生所学专业，重点研读习近平著作等权威书籍，把理论学习与教学实践深度结合起来，以扎实理论素养支撑课堂创新，为高质量开好本科习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程做好充分准备。随后大家自由交流发言环节，教师们踊跃交流，围绕实践教学落地、实践教学创新等展开热烈讨论、凝聚共识。
     邱少霖主任代表质评中心讲话，他强调要深化教研室建设，推进全覆盖听课、模拟情景教学，不断提升教师能力与课堂质量，思政课教师要坚守表率、敬畏、引领、训导四大原则，把思政理论用大学生喜闻乐见的方式表达出来，让课堂有深度、广度、温度。邱主任还对本次教研室活动给予充分肯定，并就实践教学体系化、课程标准规范化、学情分析精准化提出了指导性意见。