为深入贯彻落实新时代思政课改革创新要求，打破传统思政课“一位教师一讲到底”的教学模式，9月9日，马克思主义学院张绍国教师积极推进“一课多师”创新实践课堂，打造具有特色、学生喜闻乐见的高质量思政课程。

在首周教学中，张绍国老师以“马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果”为主题，为机电学院24级数字化设计与制造技术1班的同学们带来了一场别开生面的专题授课。

本次专题教学围绕“马克思主义为什么要中国化时代化”、“马克思主义中国化时代化的科学内涵”、“历史发展阶段”等核心问题展开深入讲解。张绍国老师通过生动详实的案例和深入浅出的阐释，系统梳理了马克思主义中国化时代化的历史脉络，重点讲解了这一过程的重要理论和实践意义，为同学们构建起清晰的知识框架。

教学实施过程中，团队注重“知识—能力—价值”三维目标的融合，强化对学生理论思维能力和历史视野的培养，坚定学生“四个自信”，激发其担当民族复兴大任的自觉性。

作为“一课多师”项目的开篇之课，本次专题教学充分展现了多元协同育人新优势。后续课程将由教学团队中不同专业背景的教师接力授课，从多角度、多层次深化对马克思主义中国化时代化的理解，打造真正让学生“真心喜爱、终身受益”的思政金课。