宣讲伊始，宋老师便以高屋建瓴的视角，深入剖析了 “挑战杯” 竞赛的重大意义与深远价值。他强调，作为国内极具影响力的大学生学术科技盛会，“挑战杯” 不仅为广大学生搭建了展示创新智慧的优质舞台，更是锤炼实践能力、培育团队协作精神与塑造创新思维的重要摇篮，在推动高校素质教育全面发展、助力青年创新人才茁壮成长的进程中发挥着不可替代的作用。

在竞赛规则解读环节，宋老师条分缕析，详细介绍了参赛作品的三大类别，即自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文，以及科技发明制作。针对申报规则，他特别指出，申报个人作品时，申报者需承担主体工作，占比不低于 60%，且合作人数不得超过 2 人；集体作品的作者则必须全部为学生。每件参赛作品均需由两名具备高级专业技术职称的指导教师推荐，并经本校学籍管理、教务、科研管理等多部门严格审核确认，指导教师人数上限为 3 人。

谈及选题方向，宋老师结合护理专业特色，鼓励同学们紧盯医疗健康领域的前沿动态与社会实际需求。他通过列举过往的优秀案例，从科技创新与社会调研等多个维度，为同学们打开了思路。例如，在护理新技术研发、不同场景下护理模式应用效果调研等方面深挖潜力，强调选题应兼具时代感、创造性、实际应用价值与创新意义。

此次宣讲会成效显著，不仅帮助同学们全面、透彻地了解了第十九届 “挑战杯” 全国大学生课外学术科技作品竞赛校内选拔赛的相关信息，更极大地点燃了大家的参赛热情。众多同学表示，将以此为契机，充分发挥专业优势，积极投身科研创新实践，努力展现护理学院学子的卓越风采。